《有感》

该词是以艳体形式出现的爱情词，题为《有感》 ，实际上相当于“无题”
。因为苏轼对所叙写的情事是秘而不宣的
，只有明眼人方能洞悉其中奥妙，“有感 ”云云不过是掩人耳目而己。苏轼运用了代言体写法 ，通篇作张生口吻
，即从男方着笔来写，所述情
、景、事 ，一一从这一人物的心中 、眼中及口中道出 。上片着重写张生幽会的隐秘心理
。

我自横刀向天笑
，去留肝胆两昆仑。这句诗表达了谭嗣同面对死亡时的无畏与豪迈，展现了他为理想与正义献身的决心 。《潼关》：河流大野犹嫌束 ，山入潼关不解平
。这句诗描绘了潼关山河的壮阔
，同时也隐喻了谭嗣同对社会束缚的反抗和对自由的向往。

有客能为神女赋，凭君送与雪儿书 。梦魂东去觅桑榆
。苏轼的《浣溪沙》特别多 ，介绍几首其他的给你：浣溪沙（新秋）风卷珠帘自上钩。萧萧乱叶报新秋 。独携纤手上高楼
。缺月向人舒窈窕，三星当户照绸缪。香生雾縠见纤柔 。浣溪沙（游蕲水清泉寺。寺临兰溪
，溪水西流）山下兰芽短浸溪
。松间沙路净无泥。

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想 ，一种是摘录好的句子和段落 。题目可以用《×××读后感》
，也可以用《读×××有感》
。首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的 ，什么是次要的
，力求做到“读
”能抓住重点，“感”能写出体会 。

七言·闻杜富国妹妹杜富佳坚守抗疫一线有感

〖壹〗
、《七言·闻杜富国妹妹杜富佳坚守抗疫一线有感》以凝练的笔触 ，赞颂了杜富佳在抗疫中舍小家为大家的奉献精神
，以及杜家兄妹“轻生死、传忠烈 ”的家国情怀
。

大学生疫情防控思政大课观后感

观《大学生疫情防控思政大课》有感：于磨难中见证中国力量，于责任中勇担时代使命 疫情如同一面镜子 ，既映照出人性的光辉与社会的温度
，也折射出国家治理的效能与民族精神的韧性。

疫情防控思政大课大学生观后感作文1 观看了这次思政课，体会颇深 。岁月静好的背后 ，总有无数人在负重前行
。中华民族是一个历经磨难的民族，是一个在苦难中成长起来的民族
，但在这些磨难的背后我们总会找到希望的曙光。，以下是我的个人感想： 心有大我 ，肩有大任 。“志合者
，不以山海为远
。
”青年者，更有青云之志。

思政大课堂 观后感 1 胸有大志 ，心有大我
，肩有大任，行有大德 。思政课给我印象最深的两个字就是传承。17年前的非典和如今的肺炎疫情 ，一样是不见硝烟的战场
，王卫国和女儿王婷，两张情景十分相似的照片 ，我们看到了三代人的接力
。

枪响之后没有赢家———关于疫情有感而发

〖壹〗 、文章以“枪响之后没有赢家”为核心
，反思了疫情下人与自然的失衡关系，强调人类需摒弃傲慢
、敬畏自然 ，在共生中寻求可持续发展。核心观点：人与自然互为依存，破坏平衡终将反噬自身文章开篇以董卿在《主持人大赛》中的金句“枪响之后没有赢家 ”切入
，将疫情视为人类打破自然平衡的“枪声
” 。